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灰色童谣还要让孩子唱多久 


http://www.sciencehuman.com   科学人  网站 2006-07-12

   
    天涯海角客  

  一个人还没有成长起来,处于孩童时代的时候,身为父母的都希望他(她)们过的幸福和快乐!对于孩子来说,脸上显示出的是天真和无邪。唱着欢乐的童谣象小天使一样奔跑在人世间,只是不知道几时起,我们这些可爱的小天使的翅膀可能被什么东西沾住了,不能自由飞起来,口里唱的不再是什么童谣,个个都人小鬼大,歌唱着哥哥妹妹,我爱你,然后装一番无限深情,装一出看透世事的年迈老人。真是让我们这些自以为是大人的,长了不少见识!

  区区小学时代,好象校园里还能时常听到同伴口中唱着歌谣,你唱一句,我接一句,好不快乐!那年头的孩子特纯真,不象现今的孩子,人未长大,人已经开始苍老,那份漠视无睹的眼神有时会让人毛骨悚然。

  对现今的孩子来说,活的可并不算轻松,原本属于他们的快乐,被现实压得照样喘不气来,在背起书包的那一刻起,已经为分数而努力着。耳旁时常听到父母的唠叨:“好好读书,将来考上一所名牌大学,什么事都好办了。”这样的情形,在中国每个父母身上都能够体现出来。区区有时想想,要是每个孩子都去了那些名牌大学,不知将来中国会是怎样呢?到时满大街都是名牌大学生,只是这些称谓除了好听之外,关键是对社会做出的贡献有多少呢?

  其实对于父母来说,你整天唠叨着让他们如何的去学习,不如去靠近他们,了解他们的习性,每个孩子身上都有自己存在的潜能,然后培养他们。不要只是让他学习象机械般,只要读书,什么事都可以不做。这种“万般皆下品,唯有读书高”的理论,放在现今的社会来说,已经有些不合调了。区区想将来自己的孩子,不会去过份的剥夺他的自由,也不会逼他去学习,只要他能走正道,聪明健康,活泼灵敏,长大成人能为社会做出一些贡献,学什么样的技艺,一切由他去。

  这一谈起孩子来,不免地又哆嗦了起来。

  很多人说现在的孩子都少年老成,个个脸上都难显出笑容,好象他们来到这个世界,快乐并不属于他们,就是来遭罪的,有时候这样的脸蛋看多,心里多少会产生些郁闷的情节。每个人来到这个世界都是平等的,而对孩子来说,那笑容本该是属于他们,不知什么原因造成,笑容少见了,又是谁夺走他那份天真的笑容呢?

  童谣本身来说是表达出孩子内心自然流露的一份乐趣!区区孩童时代,感觉口里常常会哼着很多童谣,然后满山遍野象一只山猴一样的跑。虽然日子过的有些清贫,但那份快乐还是能在脸上找到的。不过对现今的孩子来说,适合他们的童谣是越来越少,有关各方面的教育知识是铺天盖地,但这些终究无法来满足孩子心中那份自然流露的快乐!

  新近一段时间,有关孩唱改编的诗词的童谣是越来越多,象区区昨日看到王女士对此更是痛心。近日,她督促才上二年级的儿子背诵古诗,小家伙背着背着,竟把李白的《静夜思》背成“床前明月光,地上鞋两双;床上有美女,李白脱光光。”见母亲没反应,又把《望庐山瀑布》背成“日照香炉烤鸭店,鸡鸭鱼肉在眼前,口水流得三千尺,一摸口袋没带钱。”小家伙摇头晃脑,模仿古人的样子,背的是有滋有味,可当王女士责备他不该这么糟蹋古诗时,儿子却似乎很委屈,甚至有点理直气壮,“现在学校里就流行这个,自己也是跟班上同学学的。”童谣是灰谐的,适合时代,语言幽默有趣,但恐怕除了找到几首老的童谣之外,恐怕这个时代也没有几首童谣能引起孩子兴趣,所以他们只好自己开辟天地,在古诗词中去寻找属于自己的快乐!他们糟蹋中国古诗词的精典,确实让人感到有些可悲!但如果换过来说,现实中没有适合他们的童谣,他们该去唱什么,该怎样去表达自己内心的那份快乐呢?

  创作童谣的人必定也会抱有一颗童心,不过现今很少有人原意跟孩子接触,他们只是把创作的热情放在自己内心世界,以自己的审美观去看待童谣,自然这样的创作作品也是不会引起孩子的兴趣!纵算你自我感觉如何的良好,可孩子们并不喜欢,大都只是败笔之作。一个时代都有自己的文化,童谣也一样,也都有属于时代的童谣,希望那些创作童谣的作家,应该更多的时间去走近孩子的心灵,然后在他们身上找到灵感,多创作一些属于他们流唱的童谣,让他们的脸上再显那份美好的笑容。

  现在很多老师和家长,只注意是孩子的分数,而很少有人去关心他们成长的过程需要的心理承受压力。孩子有时也是需要去放松心情来调节自己的心态,在大人的世界里,他们找不到自己的方向,所以这童谣对他们来说,也是苦闷生活中的点缀,只是现今的时代,还有几首童谣是适合他们的呢?

    [凯迪网]

   

 

 

 

 

 


 

   

 

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