如何看待教育腐败？人民网3月9日报道，全国人大代表、浙江大学校长潘云鹤说：“教育腐败不仅限于学校乱收费、违规招生等现象，学生论文抄袭、造假同样属于教育腐败。教育腐败，学生也有责任。”

　　国人念了多年的《三字经》，都明白“养不教，父之过；教不严，师之惰”的道理。潘校长提出“教育腐败，学生也有责任”，除了有些另类，也让人感到悲哀。

　　将教育腐败的屎盆子扣向学生有失公允。没有经过太多社会历练的孩子们“涉腐”，有着极其复杂的社会原因。在社会诚信大面积缺失的情况下，造假者屡屡发财致富，包括官员假文凭现象都无法根绝，这无疑成为负面诱导：造假才是低成本的利益选择。教育的高消费使一些学生心理失衡,因而他们急着收回成本，无法安心走进教室。学生们的“涉腐”，让人感觉辛酸。

　　愈演愈烈的校园腐败，也为学生们做了最差的“示范”。校园成了滋生“三乱”的肥沃黑土，学校动辄向家长宰一刀的行为，早激起了社会反感。在这种情绪下，处于人格发育重要时期的孩子们，势必会受到影响。在他们眼里，教育的神圣与纯洁面纱被无情撕下。况且近年曝出的很多搞学术腐败的无德老师怎能让学生们信服老师？2004年一年，光陕西高校就栽倒了两个正厅级领导和四个副厅级领导。

　　自己动手清除教育腐败尤其是教师队伍的腐败，比什么都重要。希望“潘校长们”为学生们做出一个好榜样，而不要把腐败的责任推到学生身上。[搜狐网]